さっきの喫茶の殺気のきつさ
2008年10月5日 学校ステージ班が歌の練習とかしてたんだけど、アカペラの奴をにっち氏と聞いていたら
「(・Д・;)」
まぁ6年間ピアニスト務めた人2人がそう思ったんだからあまり間違ってることはないと思いますが。マイク通す前にあわせる練習することを推奨。
特に内声が…はずすなら半音以内におさめてほしかったり
あとは上手かった気がするけど。
コントは見に行った方がいいかコント班の人に聞いたらそうでもない感じだったので行きませんでした。
縁日のチケット売らされたせいで食品は行けずじまい。喫茶は行こうとしたら閉店。結局喫茶のものは6年間ほとんど口にしないまま終わりそうだ。
まぁ喫茶の人とはそこまで仲良くないからなぁ…「こっち来んなカス」みたいなオーラ出してくる人が数人いるし。
でも仲いい人が多いのも喫茶のような気もする。少なくともステージよりはw
ってことで駄菓子売りつつ駄菓子食べてたら終わっちゃいました。なんか寂しいな。
駄菓子の出来については
・チョコバナナ
甘さ控えめ。例年よりたくさん食べられそう。本日の原価最高値商品。
・ポップコーン
前回より大幅に改善。まぁ改悪しようがないが
・だんご
美味しかったけど焼いてる感じが出てなかった
・たこ焼き
これはお好み焼きに勝った(お好み焼き食べてないけどw)。回転遅いが。
・クレープ
もう少し練習必要だなー。
てかtester氏に頼んで買ってきてもらったら「チョコ&ナタデココ」とかいう地雷を踏まされてしまったww
たこ焼きは本当に美味しかった。満足。タコ若干小さいけどw
売り上げも良好で(チケット未使用分は返金するんで返してくださいw)、なかなかいい感じですね。
もう1回だけ駄菓子はやるらしいんですがそのときは57期限定とかにしないとダメですね…すみません(縁日OBはいいけど)。
そうするなら食数を減らすか57期がもっと買いにきてくれるかどっちかがいいな。
あぁあと去年の縁日班長氏がクリスピークリームのドーナツ差し入れてくれました。たまーに食べると美味しい。毎日とか毎週とか食べたら絶対よくないけどw
しかし駄菓子は試食会完璧でしたね。
一方のアトラクは…ボール投げを結局組み立てられず。しかし課題は十分に見えたので次の土日で立ちますね。よかった。
同時に他のアトラクも作り始めないと。
974文字
先生と仲悪い人多すぎない?
「教師は分かってない」っていう奴はだいたい自分が分かってない
そういう人は教師に分からせる気がないだけ
「(・Д・;)」
まぁ6年間ピアニスト務めた人2人がそう思ったんだからあまり間違ってることはないと思いますが。マイク通す前にあわせる練習することを推奨。
特に内声が…はずすなら半音以内におさめてほしかったり
あとは上手かった気がするけど。
コントは見に行った方がいいかコント班の人に聞いたらそうでもない感じだったので行きませんでした。
縁日のチケット売らされたせいで食品は行けずじまい。喫茶は行こうとしたら閉店。結局喫茶のものは6年間ほとんど口にしないまま終わりそうだ。
まぁ喫茶の人とはそこまで仲良くないからなぁ…「こっち来んなカス」みたいなオーラ出してくる人が数人いるし。
でも仲いい人が多いのも喫茶のような気もする。少なくともステージよりはw
ってことで駄菓子売りつつ駄菓子食べてたら終わっちゃいました。なんか寂しいな。
駄菓子の出来については
・チョコバナナ
甘さ控えめ。例年よりたくさん食べられそう。本日の原価最高値商品。
・ポップコーン
前回より大幅に改善。まぁ改悪しようがないが
・だんご
美味しかったけど焼いてる感じが出てなかった
・たこ焼き
これはお好み焼きに勝った(お好み焼き食べてないけどw)。回転遅いが。
・クレープ
もう少し練習必要だなー。
てかtester氏に頼んで買ってきてもらったら「チョコ&ナタデココ」とかいう地雷を踏まされてしまったww
たこ焼きは本当に美味しかった。満足。タコ若干小さいけどw
売り上げも良好で(チケット未使用分は返金するんで返してくださいw)、なかなかいい感じですね。
もう1回だけ駄菓子はやるらしいんですがそのときは57期限定とかにしないとダメですね…すみません(縁日OBはいいけど)。
そうするなら食数を減らすか57期がもっと買いにきてくれるかどっちかがいいな。
あぁあと去年の縁日班長氏がクリスピークリームのドーナツ差し入れてくれました。たまーに食べると美味しい。毎日とか毎週とか食べたら絶対よくないけどw
しかし駄菓子は試食会完璧でしたね。
一方のアトラクは…ボール投げを結局組み立てられず。しかし課題は十分に見えたので次の土日で立ちますね。よかった。
同時に他のアトラクも作り始めないと。
974文字
先生と仲悪い人多すぎない?
「教師は分かってない」っていう奴はだいたい自分が分かってない
そういう人は教師に分からせる気がないだけ
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